Kindergarten Vellmar-West

Vellmar-West ist der zweitkleinste und jüngste Stadtteil der Stadt Vellmar und grenzt an den Stadtteil Jungfernkopf, der bereits zu Kassel gehört.
Eine Busverbindung liegt nur wenige Minuten von der Kindertagesstätte und Krippe entfernt.
Die Grundschule befindet sich im Stadtteil Kassel-Jungfernkopf und kann zu Fuß erreicht werden.

Die Kinderkrippe „Schatzkästchen“ gehört zur Kindertagesstätte Vellmar- West und steht auf dem gleichen Grundstück nebeneinander.

Kontakt:

Kindertagesstätte Vellmar-West  0561-82921201

Kinderkrippe „Schatzkästchen“ 0561-82921202

Mail: kitavellmar-west@vellmar.de

Die Kindertagesstätte Vellmar-West ist eine Tageseinrichtung für Kinder mit bis zu 124 Plätzen, in zwei Gebäuden.

Kindertagesstätte:

• 100 Plätze
• 4 Gruppen
• Altersspanne 2 bis 6 Jahre

Kinderkrippe:

• 24 Plätze
• 2 Gruppen
• Altersspanne 1 und 2 Lebensjahr 

Wir sind eine liebevolle, familienergänzende Einrichtung. Das Aufgabengebiet als organisierter und institutioneller Bildungsort umfasst die soziale Integration und ganzheitliche Bildung von Kindern.

Jungen und Mädchen unterschiedlicher Konfession und Nationalität spielen und lernen, entdecken und träumen gemeinsam in unserer Einrichtuntg.

Regelungen im organisatorischen Bereich

Vertragsabschluss nach §8a SGB VIII mit dem öffentlichen Träger am 24.10.2014

Alle Regelungen gelten für alle Altersstufen - Aufnahmekriterien - siehe Satzung - hier klicken

Ausbildungsbetrieb

Wir sind ein qualifizierter Ausbildungsbetrieb! Praktikanten/innen bzw.  Erzieher/innen in der Ausbildung sind bei uns herzlich willkommen.

 

Förderverein seit 2026

Wir suchen immer nach engagierten Eltern aus Krippe und Kita, die Lust darauf haben sich ehrenamtlich einzubringen oder durch Spenden zu unterstützen.

Jährlicher Mindestbeitrag 10,- €

Kontakt:

Förderverein Kita Vellmar-West e.V.

Rheinstahlring 3d

34246 Vellmar

Foerderverein.kita.vellmar-west@web.de

Das Aufgabengebiet der Kita Vellmar-West als organisierter und institutioneller Bildungsort umfasst die soziale Integration und ganzheitliche Bildung von Kindern im Alter von zwei Jahren bis zum Schuleintritt. Das teiloffene Konzept orientiert sich am Situationsansatz, am Bedürfnis der Kinder und ihrer sozialen Einbindung sowie am Hessischen Bildungsplan.

Öffnungszeiten Kita + Krippe:

Montag bis Freitag

7:00 bis 16:00 Uhr

Buchbare Module:

An zwei Tagen in der Woche können flexible Betreuungszeiten in beiden Häusern zu den regulären Betreuungszeiten ab 13 Uhr hinzugebucht werden.

Diese sind für mindestens einen vollen Monat anzumelden:

Betreuungszeiten:

7:00, 7:30, 8:00 Uhr bis 12:00 Uhr

7:00, 7:30, 8:00 Uhr bis 13:00 Uhr - plus Mittagsverpflegung

7:00, 7:30, 8:00 Uhr bis 15:00 Uhr - plus Mittagsverpflegung

7:00, 7:30, 8:00 Uhr bis 16:00 Uhr - plus Mittagsverpflegung

Ferienregelung:

Während der gesetzlich festgelegten Ferien in Hessen bleiben die Kindergärten wie folgt geschlossen:

• 1 Woche Osterferien
   
• 3 Wochen Sommerferien (immer die letzten 3 Wochen der Schulferien).
   
• 1 Tag Grundreinigung (Desinfektion), Schließung für Fortbildungen und Konzeptionsentwicklung sind möglich.
   
• Zwischen Weihnachten und Neujahr.
   
• An zwei Brückentagen im Mai und Juni ist die Kindertagesstätte geschlossen.

1.Gewaltschutz:

Wir haben einen gesetzlichen Schutzauftrag (§ 8a SGB VIII).

2. Übergänge - Sensible Entwicklungsphasen

Übergang Elternhaus – Krippe

• Aufbau einer sicheren Bindung zur Fachkraft
• Vertrauensaufbau zwischen Eltern und Einrichtung
• Sanfte Ablösung-
• Vor dem Start: Infogespräch zum konzeptionellen Austausch (Schlaf, Esse, Rituale) und Aufnahmegespräch mit der Erzieherin, die die Eingewöhnung durchführen-
• Eingewöhnung nach Berliner Eingewöhnungsmodell-
• Reflexionsgespräche

Übergang Krippe – Kita

• Besuche vor Ort – Vorbereitung auf größere Gruppenstruktur
• Gruppe wird größer
• Anforderungen steigen
• Bezugspersonen wechseln

Übergang Kita – Grundschule

• Regelmäßige Treffen der Altersgleichen Gruppe (Schmetterlinge)
• Viele Projekte für Vorschulkinder zur ganzheitlichen Förderung, Elternabende, Beratungsgespräche, Entwicklungsgespräche, Interdisziplinäre Gespräche
• Kooperation mit den Grundschulen:
  Schulbesuche, Schnuppertage, Informationsabende, Gespräche zur Schulfähigkeit mit den Grundschulen, Beratung bei Unsicherheit
• Abschiedsfeier, Portfolioübergabe
   

3. Bildung durch Bindung: Ein Grundgedanke von Jon Bowlby und Mary Ainsworth

Eine verlässliche Bindung zu den Fachkräften ist die Grundlage für alle Bildungsprozesse.

Wir arbeiten nach dem Hessischen Bildungs- und Erziehungsplan.
 

4. Elternarbeit: „Partnerschaft auf Augenhöhe“ 

Vertrauensvolle Beziehungen

• Offene Kommunikation
• Gemeinsame Verantwortung
• Transparente Verlässlichkeit
• Diskretion
• Interkulturelle Sensibilität

Gute Eingewöhnung

• Strukturierter Übergang angelehnt an das Berliner Eingewöhnungsmodel
• Einbeziehung der Eltern als sichere Basis

Regelmäßiger Austausch

• Tür und Angelgespräche
• Entwicklungsgespräche – Hilfsmittel Beobachtungsbögen und Entwicklungsschnecke für entsprechende Altersstufen. Bildungsbereiche: - Spielen, Sprechen, Hören, Sehen,- Denken, Bewegen,- Lebenspraxis, soziales Miteinander/Emotionalität.
• Dokumentation der Bildungsprozesse durch Portfolioarbeit
• Entwicklung gemeinsamer Ziele bei Gesprächsbedarf
• Gemeinsames Verständnis über Entwicklung, Bedürfnisse und Förderung

Transparenz der pädagogischen Arbeit

• Information über Konzepte, Ziele und Tagesabläufe
• Einblicke in Bildungsbereiche (Sprache, Motorik, Sozialverhalten usw.)
• Elternabende zu pädagogischen Themen

Partizipation der Eltern

• Wahl des Elternbeirats als Elternvertreter
• Förderverein
• Mitgestaltung von Festen und Projekten
• Beteiligung an Entscheidungsprozessen

Eltern sind ein Teil der Einrichtungsgemeinschaft!

Beratung und Unterstützung

• Sensible Ansprache bei Entwicklungsauffälligkeiten
• Vermittlung an Fachstellen (Frühförderung, Beratungsstellen usw.)
• Unterstützung bei Erziehungsfragen
• Zwei qualifizierte Elternberater im Haus (Frau Memleb, Frau Battefeld)

              Wir arbeiten lösungsorientiert und ressourcenorientiert!

Dokumentation und Datenschutz

• Transparenter Umgang mit Beobachtung
• Einhaltung der Schweigepflicht
• Einverständniserklärungen bei Fotos und anderen Themen

Kulturelle Vielfalt und Diversität wird berücksichtigt

• Mehrsprachigkeit wird wertgeschätzt
• Religiöse und kulturelle Hintergründe respektiert
• Niedrigschwellige Informationsangebot

5. Resilienz:

Resilienz bedeutet, die Fähigkeit mit Belastungen, Krisen und Veränderungen umzugehen.

Diese Schlüsselkompetenzen sind für die Schule und ein späteres Leben wichtig und ein langfristiger Schutzfaktor. Sie schützen vor psychischen Erkrankungen, sozialem Rückzug und Überforderung.

Wir vermittel grundlegende Werte, die das Zusammenleben in einer demokratischen Gemeinschaft prägen, wie: -Respekt, Toleranz, Solidarität, Gleichberechtigung, Mitbestimmung und Verantwortung

Kinder lernen bei uns ihre Selbstwirksamkeit, Empathie, Verantwortung, Gerechtigkeit, Eigenregulation, soziale Kompetenz und Selbstbewusstsein.

Beispiele Feste und Feiern in  der Kita:

• Religiöse Feste wie Weihnachten, Ostern (Nächstenliebe, Hoffnung, Gemeinschaft)
• Sankt Martin (Teilen, Mitgefühl)
• Erntedank ( Dankbarkeit)

6. Werte    -     „Leben in einer Wertegemeinschaft“                    

7. Projekte: „Impressionen“

 „Stärkung der lernmethodischen Kompetenz und des Selbstbewusstseins“

8.   Ernährung und Gesundheit

9. Bewegung und Entspannung  

 
 „Kinderyoga“

10. Inklusion/Interkulturelle Bildung

 In unserem Haus findet Integration und Inklusion statt.

• Devense Concepts - Ein Hilfsangebote zur Selbsthilfe und Selbstbehauptung sowie eine Vermittlung zum Selbstschutz

• Erste Hilfe ASB-Kassel -Grundlagen der „Erste-Hilfe-Maßnahmen in Unfallsituationen erlernen und anwenden können. Altersentsprechende, angstfreie Vermittelung.

• Feuerwehr Vellmar - Verhalten im Brandfall

• Polizeirevier Nord - Verkehrssicherheit für Kinder

• Hundetherapiestaffel - Umgang mit dem fremden Hund.

• Waldwoche Forstamt Kassel -Natur und Umwelterfahrung

• Montessori-Theater - Ästhetische Bildung

• Grundschulen

• Kinderärzte

• Frühförderstellen verschiedener Fachrichtungen

• Jugendamt

• Gesundheitsamt

• Sozialamt

• Beratungsstellen- Familienberatung

• Frühe Hilfen- Landkreis Kassel

• Patenzahnärztin Dr. Tanja Sänger

• Musikschule Chroma

• Träger

• Aufnahmegespräch
• Entwicklungsgespräche nach Bedarf
• Elternabende
• Elternbeiratssitzungen
• Ehrenamtliche Mitarbeit und Begleitung bei verschiedenen Aktionen erwünscht
• Feste und Feiern
• Hospitationsangebote
• Infogespräche

Feste Projekte in altersgleichen Gruppen in unserem Haus:

• DRK "Erste Hilfekurs für VorschulKids"
• Feuerwehr
• Hundetherapiestaffel
• Resilienz - "Was Kinder stark macht"
• Theaterpädagogische Projektwoche
• Verkehrserziehung
• Waldwoche
• Wassergewöhnung mit den Stammgruppen

Wir legen großen Wert darauf, dass unsere pädagogische Arbeit in einer liebevollen und wertschätzenden Atmosphäre geschieht. Kinder haben ein Recht auf Bildung von Anfang an, aber nicht nur als reine Wissensvermittlung. Bildung bedeutet für uns vielmehr, den Kindern geistige, körperliche und emotionale Anregungen zu geben, aus denen sich Kompetenzen der Kinder in allen Bereichen entwickeln können. Dieser Prozess geschieht durch vielfältige Erfahrungen, die spielerisch von den Kindern erworben werden. Die Vorschularbeit beginnt somit bei Eintritt in die Kita und wird im letzten Jahr vor der Einschulung in altersgleicher Projektgruppe und in Zusammenarbeit mit der Grundschule Jungfernkopf durch verschiedene Angebote intensiviert. Die Qualität der Arbeit stellen wir durch ständige Überprüfung und Reflektion im Team sicher.

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